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2026 NTNU–UNSW EMI Professional Development Program (NUPD)

115年新南威爾斯大學EMI教師培訓課程 (移地訓練)
NTNU-UNSW EMI Professional Development Program (NUPD)

國立臺灣師範大學 EMI 教學資源中心（Resource Center for EMI, RCEMI）長期致力於推動 EMI 教師專業發展，為回應國內教師對進階培訓的需求，本中心與澳洲雪梨新南威爾斯大學（University of New South Wales, UNSW）合作，獨家設計客製化寒假移地培訓課程，聚焦 EMI 課程設計、AI 與全方位學習設計（UDL）應用、以及教學研究實踐。課程除著重於 EMI 教學與評量的實務策略外，亦鼓勵教師開展與 EMI 相關的教學研究計畫（SoTL），以理論與實踐並進的方式，推動教學革新與學術成長。課程學費由本計畫支應。

培訓期程

115 年 2 月 1 日（週日）至 2 月 15 日（週日），共 15 天（澳洲雪梨時間）。

實施對象

國內各大專院校 EMI專任教師（含專案及約聘）

報名及推薦流程

  • 申請期間： 即日起至 2025年12月8日，隨到隨審，額滿為止。
  • 申請步驟：
    1. 由推薦雙語單位主管附上推薦信一封，與簽核推薦表。
    2. 上傳以下資料至線上表單：
      • 推薦信掃描檔
      • 推薦表掃描檔（含切結書及同意書）
      • EMI 課程大綱（含課程目標、設計、評量方式、學生分析）
      • 三分鐘英文自述影片（說明參與動機、期望與目標）
    3. 完成線上口說測驗 (測驗連結將於提交報名資料後提供)
  • 審核與通知：由本中心組成遴選委員會審查，預計於 2025 年 12 月中旬通知入選名單
線上說明會 (已結束)

時間｜2025年11月24日（星期一）12:15–12:45

形式｜線上（報名後提供會議連結）

報名期限｜11月20日（星期四）前

中心將於 11月24日（星期一）12:15–12:45 舉行線上說明會，介紹本中心與 澳洲雪梨新南威爾斯大學（University of New South Wales, UNSW）共同研發之EMI教師增能移地訓練課程，並現場解答相關問題。

本活動已於11月24日結束，感謝您的參與。如有其他疑問歡迎來電洽詢(02-7749-5922)

遴選審查項目

  • 適切性（20%）：
    • 目前於大專院校任教之EMI教師(含預備開設EMI課程者)，具參與本計畫之適切性與相關背景。
  • 參與動機（20%）：
    • 具高度參與EMI教師專業發展之動機，能明確說明申請原因與個人學習目標。
  • 推薦信（20%）：
    • 由申請教師所屬學院、系所或雙語推動單位主管推薦，說明其在EMI教學領域之表現、貢獻或發展潛力。
  • 承諾（20%）：
    • 具完成全程課程之能力與意願，並能將學習成果應用於實際EMI教學中，包括觀課、議課、行動研究或教學實踐。
  • 英語能力（20%）：
    • 具閱讀學術資料與以英語流暢進行書面表達之能力。
  • 其他加分項（可累加）：
    • 為臺師大專家人才教師庫夥伴、回流講師、曾參加臺師大RCEMI增能活動（含課程、工作坊、講座與社群）
    • 英語口說測驗表現優異。

選送教師義務

培訓前

  • 完成 3–6 小時 EMI 教案初稿，於培訓課程中進行修訂與試教。

培訓後

  • 與 UNSW 導師持續進行四個月課程發展及實踐研究之指導。
  • 實體參與NTNU RCEMI 成果發表會，並分享學習/教學/研究成果。
  • 擔任 EMI 顧問教師或工作坊講師，列入 RCEMI EMI 專家人才庫。
  • 參與NTNU RCEMI跨校教師專業社群活動。

*臺師大教師返國後一年內，需與教務處外文組或英語學術素養中心教師共同開設 English for Specific Academic Purposes 課程。

培訓課程架構與預期目標

  • 核心模組 (Modules 1–3)
    • EMI 課程設計
    • AI 與全方位學習設計（UDL）在 EMI 教學中的整合應用
    • EMI 教學研究化實踐
  • 課程活動包含：
    • EMI 教學工作坊與課程實作
    • 小組討論與反思報告
    • 成果展示與個人教學回饋
  • 預期目標：
    • 建構研究導向之EMI教學設計與實施能力
    • 與EMI教師/臺師大EMI教學資源中心合作，發展研究合作與專業對話能力
    • 完成EMI教學實踐相關研究，以研究發表強化EMI課程創新與專業實踐

成果追蹤

  • 培訓後四個月內，進行兩次線上回饋與課程諮詢。

教師須參與線上觀議課，UNSW 導師將進行回饋與輔導。

補助項目（由本中心支應）

  • 課程學費

教師自理

  • 住宿與餐食
  • 機票、簽證與個人消費

教師可依各校經費規定，向雙語教育推動辦公室或相關計畫申請國外進修補助。

​​​​主辦單位
國立臺灣師範大學 EMI 教學資源中心（Resource Center for EMI, RCEMI）

聯絡資訊
(02) 7749-5922 黃雨晴 專案經理
rcemi@deps.ntnu.edu.tw

辦公時間：週一至週五 8:30–17:30（GMT+8）

  1. 學費由誰負擔？
    學費由臺師大 EMI 教學資源中心補助，其餘費用如住宿、餐食、機票及簽證費用，教師需自行向各校雙語主責單位申請經費補助。
  2. 培訓證書與認證？
    完成所有課程並通過成果審查者，將獲頒由 UNSW 與 NTNU 共同簽發之結業證書。
  3. 培訓後是否需回饋？
    是，需於返國後參與 EMI 教師社群活動，並持續追蹤學習/教學/研究成果，公開課堂觀摩，並於本中心主辦之研討會進行成果發表。
  4. 是否統一安排住宿及餐食？
    否，本課程不提供統一住宿與餐食安排，參與教師需自行安排相關事宜。行前通知將另行提供集合地點及課程地點等相關資訊。
  5. 是否需申請簽證？需申請何種簽證入境？
    是的，所有旅客在前往澳洲前皆須確認簽證資格。 持中華民國普通護照者可透過 Australian ETA App 申請 電子旅行簽證 (Electronic Travel Authority, Subclass 601)，適用於觀光、探親、訪友或短期商務活動（每次停留最長三個月）。 其他國家護照持有人請至澳洲內政部（Department of Home Affairs）網站查詢，確認自身護照是否符合 ETA 資格，或依指示申請相應類別簽證。
  6. 非臺灣國籍的教師是否會提供邀請函以申請簽證?
    是的，錄取後，UNSW 會提供正式邀請函；臺師大亦將以正式公文行文通知，供所有參與教師作為申請簽證及辦理差旅之佐證文件。
  7. 參與者是否具備UNSW學生身分使用圖書館或其他校內設施？
    本課程屬短期研習性質，參與者並非 UNSW 正式註冊學生，故不具備使用其學生專屬設施之權利。
  8. 移地訓練返國後是否須繳交相關報告給臺師大？
    課程除著重於 EMI 教學與評量的實務策略外，也將引導教師開展 EMI 相關教學研究（SoTL）。返國後，教師將進行兩次與 UNSW 導師的研究討論，並參與每兩週一次的教師專業社群（PLC）線上交流，以逐步完成 EMI 教學實踐研究，須於臺師大 EMI 教學資源中心年度研討會（預計於 2026/11/13–14 舉行）進行實體成果發表。研究成果亦將彙整成冊出版。