使命與願景

國立臺灣師範大學 EMI 教學資源中心致力於推動台灣高等教育的雙語教學發展，提供教師與教學助理專業培訓，強化學術英語與專業英語能力，並促進跨校與國際合作，為 EMI 教學創造更完善的支持體系。

四大核心業務

本中心聚焦於以下四大核心業務，確保 EMI 教學品質的持續精進與創新：

1. 教師支持

• 提供初階、進階與高階三層次的教師專業發展課程，涵蓋 EMI 教學策略、課堂互動技巧與學術英語應用。
• 根據教師的多元培訓需求開設冬季、春季、夏季、秋季四期課程，教師可任選課程打造個人化彈性課表。
• 與美國德州大學奧斯汀分校及哥倫比亞大學合作，推出專注於教學實踐研究的移地訓練，深化 EMI 教學的國際視野。

2. 課程品保

• 整合 AI 技術提升教學效能，發展系統化與動態學習模式。
• 持續推動ESAP（English for Specific Academic Purposes）準課綱的發展。
• 籌組跨校教師專業社群，促進教師間的合作與創新，提升課程品質。

3. 資源共享

• 透過跨校公開觀議課、圓桌會議與專家對談，擴大教育資源的共享影響力。
• 建立 EMI 教學與學習資源庫，提供教師與學生便利的學習支持。
• 強化教師社群運作，促進不同領域 EMI 教學經驗交流。

4. 諮詢輔導

• 聚焦與領域型學校合作，推動區域性 EMI 教學發展。
• 舉辦跨校諮詢活動，結合國內外專家智慧，提供客製化的 EMI 教學諮詢與解決方案。
• 發展學術英語人才與領導課程（The EMI Academic Literacy Talent and Leadership Course）課程，因應各大專院校積極擴展EMI課程的開設而增加的EMI課程教學助理需求。

持續發展與展望

本中心將延續過去的努力，透過系統化的課程規劃、國際合作與科技創新，持續推動 EMI 教學的深化與落實。我們將攜手各大專院校，共同探索 EMI 教學的最佳實踐，推動台灣高等教育在國際舞台上的影響力。