辦理目的
國立臺灣師範大學EMI教學資源中心（以下簡稱本中心）為因應教育部2030雙語政策並支持大專校院推動學生英語展能任務，辦理EMI學術英語人才與領導課程（The EMI Academic Literacy Talent and Leadership Course），透過「EMI基本能力培訓課程」，以線上學習之方式，使學生能不受地理位限制，提升學生以英語協助課堂教學、簡報指導與跨文化溝通之能力，培育 EMI TA 與學術英語人才。
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一、報名對象
1. 各大專校院大學部及研究所在學學生，或有興趣擔任EMI TA / 寫作中心輔導員者報名。
2. 可流暢使用英語者 (建議英語能力B2以上)
二、報名日期
自公告日起 - 2026/3/8 (日)
三、報名方式
（一）採個人填寫線上報名表單，逾期不予受理。
（二）申請表中檢附推薦教師名單之申請者將優先錄取。
（三）2026/3/11 (三) 寄出錄取通知，並提供Moodle 及Sensay AI 口說練習平台登入帳號。
1. 修課期程：2026/3/16 (一) - 2026/5/20 (三)
2. 課程內容與上課形式：本課程依教育部「大專校院學生英語展能任務」規劃辦理，包含四場工作坊與一場實務應用活動（線上成果發表），每個工作坊時數皆為2小時，實務應用活動時數為2小時，共計 8 小時。學員於完成所有課程、通過 Sensay 線上練習，並完成2026/5/20（三）線上成果發表後，即可獲頒完課證明。
（1）主題 1：個人學習歷程與學術領域探索
提升英語口語自我表達策略，包括擴展自我介紹與學術興趣相關詞彙、結構化個人學習歷程與學系敘事，以及設計同儕互評與即時回饋活動等技巧。
（2）主題 2：學術專業主題簡報與跨領域英語表達
提升學術及專業主題英文簡報能力建構，涵蓋專業資料閱讀與重點統整、3–5 分鐘英語簡報結構與論述設計，以及學術情境中互動問答與即時回應策略之訓練。
（3）主題 3：專業主題簡報與實務應用情境
聚焦專業產品、設備或工作流程之英文說明與互動情境，涵蓋閱讀產品說明書、操作手冊或 SOP 等文件，整理產品特色、功能與操作步驟，設計 3–5 分鐘英文產品簡報架構，以及模擬職場情境中使用者提問、問題釐清與即時回應之溝通策略。
（4）主題 4：學術研究論述與國際發表準備
聚焦研究英語書寫與國際發表實務，涵蓋英文摘要與論文段落撰寫、5–7 分鐘研討會式研究簡報架構規劃，以及學術 Q&A 中跨語言論述與批判性回應策略之演練。
3. 線上說明會：2026/3/13（五）12:00-12:30
本中心將會介紹課程資訊、上課方式、完課標準及注意事項，歡迎同學踴躍報名參與，若不克出席，中心仍會寄出課程資訊給錄取學員，若有任何問題，歡迎來信或來電詢問。
（因公告日有技術性延後，報名期限將順延。如有任何疑問，歡迎致電或來信詢問。)
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日期
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事項
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| 即日起 – 2026/3/8（日） |
報名期間
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| 2026/3/11（三） |
寄送錄取通知與平台帳號
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2026/3/13（五）12:00p.m.-12:30p.m.
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線上說明會
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| 2026/3/16（一）- 2026/5/20（三） |
修課期間
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| 2026/4/15（三） |
期中預警
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| 2026/5/20（三） 13:00p.m.-15:00p.m. |
線上成果發表
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| 2026/5/27（三） |
寄發結業證書
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形式：所有學員需錄製一段5至7分鐘的影片，於成果發表會中播放並參與討論
時間： 11/21 (五) 14:00-16:00
主持人：將另行通知
說明文件：成果發表指引
